一、复合材料与工程（树脂基方向）专业
一、专业介绍
“异材协同，无处不在。”复合材料与工程（树脂基方向）专业由材料、化工、计算机技术、数理等学科相互交叉组成，是一门应用领域极其广泛的综合性专业。复合材料通过不同材料之间性能的互补和关联，从而获得单一组成材料所不能达到的综合性能。随着人类对材料性能需求的增高，复合材料的应用范围也就越发广泛。自20世纪以来，复合材料不仅在航空航天、电子芯片、人工智能等“高精尖”领域备受青睐，更与我们的日常生活息息相关，如：体育器材、碳纤维自行车、手机的柔性屏等等。因此，国家的发展和科技的进步离不开复合材料，人们生活质量的提高更是依赖于复合材料的发展。
二、学业内容
复合材料与工程（树脂基方向）专业的学习对标工程教育认证，构建“以学生发展为核心”课程的持续改进体系，强化课程平台模块化建设，优化理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系。在本科生全方位导师制的配合下，以教师横、纵向课题为切入点，引导学生进项目、进实验室，强化实践教学环节，着力培养学生实践能力、团队沟通能力、自主学习能力以及创新创业意识。
复合材料与工程（树脂基方向）本科学习课程
● 主干学科
材料科学与工程
● 专业主要课程
无机化学与分析、物理化学、有机化学、高分子化学与物理、材料科学基础、材料复合原理、树脂基复合材料、复合材料研究与测试方法、复合材料结构设计、复合材料工艺与设备。
● 主要实践性教学环节
专业基础实验、专业实验、专业综合实验、课程设计、金工实习、认识实习、专业实习、科研实践、毕业论文（设计）等。
● 学位课程
马克思主义基本原理、高分子化学与物理、材料科学基础、材料复合原理、树脂基复合材料、复合材料研究与测试方法、复合材料工艺与设备。
师资力量
经过近几年的高速发展，复合材料专业（树脂基方向）已形成一支年龄结构、学历结构和学缘结构合理的优秀教师队伍。现有专业教师20余人，专职实验教师3人，专任教师博士化率100%，多数教师拥有海外访学经历。近几年，专任教师承担国家级、省部级项目共计20余项，公开发表SCI/EI收录的论文近100篇。
实验室概况
在中央财政和中央引导地方项目的大力支持下，复合材料专业已累计投入超过400万元用于实验室建设。现已配置有专业基础实验室、微型管材生产示范实验室、3D打印机实验室（含耗材生产线）以及扫描电子显微镜、X射线衍射仪、荧光分析仪、同步热分析仪、紫外光刻机、平板硫化机、激光切割机、材料应力应变测试仪、摆锤冲击试验机、氧指数测定仪、万能试验机、浸渍提拉镀膜机、摩擦磨损试验机、管材静液压试验机等专业仪器设备。同时，与域内多家知名企业共建有优质校外实习实训基地，能较好满足学生实践教学和教师科研需要。
三、行业覆盖、职业选择
本专业的行业覆盖面宽，可在汽车、建筑、能源、体育、电子电器和家居等众多领域，学生毕业可从事与复合材料相关的基础研究、材料设计与制备、产品结构设计与优化、工艺及装备设计与制造、性能检测与评价等相关的行业。
本专业毕业生的择业面广、适应性强，可选择汽车行业（东风、一汽等）、手机行业（华为、VIVO等）、新能源、电器（美的、格力等）等多家大型企业就职，以及选择与材料、检测相关的事业单位等。除此之外，近一半学生会选择继续深造升学，攻读“双一流”大学（原985、211高校）研究生。
四、创业机会
如若是上述职业都不能满足你的需求，或是你的思维活跃并富有主动创造性，亦或是你已经有了明确清晰的目标，那么选择创业吧。不论你是选择何种创业方式、何种创业目标，我们湖北理工学院定会鼎力地支持与帮助。湖北理工学院实施“六位一体、师生同创”创新创业人才培养模式，为了提高同学们的创业技能，学校组织开设了一系列创新创业课程，定期开展大学生创业培训和大学生创新创业大赛等活动，建立大学生创新创业基地为学生创业提供“试炼场”。你有着年轻的血液，带着蓬勃的朝气，我引你走向高科技的新材料领域，挥动着创新创业的翅膀，看更远更好的风景。
五、就业技能
本专业在学生毕业后就业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，预期达到下列技能：
1、在复合材料领域基础理论与专业知识扎实，具有一定的创新精神，能解决复合材料生产、设计、研发及其相关领域复杂工程问题的工程师的技能。
2、具有一定的组织管理能力，能够有效从事复合材料生产运行管理、工程项目管理等工作的技能。
3、具有一定的团队协作与沟通能力，能够胜任团队工作中的相应角色的技能。
4、适应社会和经济发展需求，具有人文社会科学素养、工程职业道德、社会责任感和健康体魄，具备不断学习和适应专业技术发展的终身学习意识和能力。
六、专业学生要求
如果你爱“高精尖”领域，请加入我们专业。在这里能掌握扎实的专业基础知识，过硬的专业技能，然后继续深造，在该领域做出更大的成就，成为一名出色的工程师或是科学家。
如果你爱创造，请加入我们专业。在掌握扎实专业知识基础上，发挥天马行空的想象，试图发明以前不曾有或不敢想象的新型材料，改变人们的日常生活，甚至改变人们以往对材料的固有观念，创造属于理工科学生的独特浪漫主义情怀。
如果你爱玩会玩，也请加入我们专业。几乎所有的体育器材都含有复合材料，而电子竞技中所用的手机、电脑的部件同样包含复合材料。如果你想玩得开心、玩出成绩，请扎实掌握本专业知识，为体育项目中的更高、刚快、更强助力，为电子竞技更流畅、更逼真、更舒适创造条件。
如果你爱……,
总之，不论你爱什么，未来想要什么，只要你有梦想，肯努力，复合材料与工程专业都能助你成为更好的自己。
展翅高飞，紧跟材料发展趋势，勇担使命，不负韶华，我的青春我做主。
二、复合材料与工程（金属基方向）专业
一、专业介绍
湖北理工学院坐落在“矿冶之乡”的黄石，矿冶文化根深蒂固。结合地方经济发展特色，湖北理工学院材料科学与工程学院于2014年开设冶金工程专业，并在2015年在全国实行本科招生，2017年开始与武汉科技大学联合培养研究生。为紧密结合地方经济发展，目前已与区域企业建立了良好合作关系，人才培养有较深的区域影响力。为进一步提升专业师生艰苦奋斗、敬业爱岗、乐于奉献的精神，学院于2020年1月成立了以从黄石矿业工业中走出的革命家、兵器专家、中国的保尔柯察金吴运铎命名的冶金工程“吴运铎实验班”。2024年，在冶金工程“吴运铎实验班”的基础上开设复合材料与工程（金属基方向）专业。
本专业立足经济建设和社会发展实际，顺应新工科和产业发展新需求，培养德、智、体、美全面发展，本专业立足湖北，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱国主义情怀和民族自豪感，具备良好的社会责任感、职业道德和人文素养，适应社会经济建设和产业发展需求，掌握金属基复合材料与工程专业基本理论、技术及研究方法，能够在金属基复合材料相关行业从事设计、生产、研究、开发、检测、经营管理等工作的高级应用型人才。
二、学业内容
复合材料与工程（金属基方向）专业实行全方位的专业博士导师制，导师和学生共同制定符合学生自身发展的特色培养计划，导师全程参与学生的学习、生活、创新创业、学科竞赛、考研和就业等方面。本专业与地方经济发展紧密结合，以社会需求为导向，致力于培养基础理论扎实、知识结构合理、实践能力突出、具有创新创业意识的高素质应用型人才，能在金属基复合材料领域从事生产、设计、科研和管理工作。
● 主干学科
材料科学与工程
● 学位课程：
金属学与热处理，材料科学基础，金属力学性能，金属材料制备技术，材料研究与测试方法，材料物理性能，金属腐蚀与防护，金属基复合材料。
● 主要实践性教学环节
金属学与热处理实验、复合材料性能实验、金属材料制备技术课程设计、复合材料综合实验、金工实习、认识实习、岗位实习、科研实践、毕业论文（设计）等。
三、行业覆盖、职业选择
毕业生可在钢铁冶金、有色冶金、金属材料加工等领域从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金、金属材料加工等生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在金属材料研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作；在高等院校可从事教学、科研工作。
毕业生可选择职业大致如下：
1）研发工程师
2）工艺工程师
3）销售经理
4）安全评价师
5）金属材料工程师
6）销售工程师
7）自动化工程师
8）研究员
四、创业机会
本专业非常重视学生的创新创业教育，通过推进以专创融合教育为引领的课程、教材和实践基地建设，并基于“OBE理念”，与大学生创新创业训练计划和学科竞赛相结合，形成了以大学生创新创业训练计划-专创融合课程教育-认识实习-生产实习-毕业设计等实践课程为链条的、立体、全方位创新创业教育体系。同时，学校会定期开展大学生创业培训和大学生创新创业大赛等活动，建立大学生创新创业基地为学生创业提供“试炼场”。
五、就业技能
预期本专业学生毕业5年后达到以下4项具体目标：
● 具备健康的身心、良好的人文社会科学素养和爱国主义情怀，具有法律意识、环保意识、安全意识及社会可持续发展观念，能积极服务行业与社会，成为社会主义事业建设者和接班人。
● 熟悉金属基复合材料产业现状和绿色化、智能化发展趋势，具备熟练运用学科专业知识和使用现代化工具的能力，能够承担金属基复合材料及其相关领域的工作，富有工匠精神和创新意识，胜任一线工程师的职责。
● 具有团队合作精神和工程项目管理能力，能融入和领导工作团队，具有国际视野，能与国内外同行、专家、客户和公众进行沟通。
● 具备自主和终身学习的能力，能够通过继续教育、专业培训、学历提升、国内外访学等渠道，更新、调整专业知识和能力，在所从事领域保持职场竞争力。
六、专业学生要求
● 对矿冶文化兴趣浓厚。说起金属材料，在我国可以追溯到商周时期的青铜器时代。丰富的冶铜技术就成为了中国冶金行业的源头，并迅速把整个青铜技术推到更高的阶段，建立了世界上最为光辉灿烂的“青铜文明”。
● 对未知金属世界充满好奇，富有探索精神。高品质金属材料的优化和新技术开发富有挑战性，这要求学生具有开拓创新精神、喜欢动手、勤于思考。
● 具有献身社会主义建设事业的责任感，具有良好的道德品质和较强的心理素质以及吃苦耐劳精神的理工科知识背景。
